2009年10月30日 星期五

[大推文章]什麼都靠補習的畸形教育觀念

楊照:什麼都靠補習的畸形教育觀念【聯合報╱楊照】
2009.10.27 04:35 am

為什麼許多受過高等教育的社會精英,會願意付出極為昂貴的金額,請人家虐待自己的小孩?是不是這些家長都被用什麼方式洗腦了?

所有的學習都花錢來換

社會新聞引發的問題,很值得探究。不過與其去探究那個虐待小孩的補習班如何對家長洗腦,還不如退一步看看,早在進入那個補習班,聽到補習班的宣傳前,這些家長可能已經被集體社會風氣洗腦改造了的部分。

一個影響家長的社會觀念,是相信所有的學習都應該要花錢來換,連帶地也就相信教育的品質跟花錢行為,把錢花在哪裡、花多少,息息相關。台灣的補教產業蓬勃發展程度,簡直令人嘆為觀止。最驚人的,是補教項目的五花八門,什麼東西都可以補,也就什麼東西都需要補。支撐這麼龐大產業的,正就是受教育要花錢,花越多錢能得到越好教育,不花錢就會害小孩「輸在起跑點」的這一套連環價值觀念。

真的什麼都可以靠補習來教嗎?真的什麼都需要靠補習嗎?語文學習用補的,美術學習用補的,音樂學習用補的,體育技能也用補的,這樣一路補下去,自然就會變成連智力測驗也可以補,最後,連人格養成、個性發展都可以也都應該依賴補習班來幫忙了!

人格養成、個性發展,本來是「自我」最核心的部分,而人的成長,最重要也最關鍵的過程,也就是認識自我,知道自己是誰,自己想要做一個什麼樣的人,進而明白自己擁有怎樣的能力,適合做什麼樣的事。人類文明經驗給我們的教訓,解決「自我」問題,不能靠別人給的答案,必須自己去歷練去追尋,不是自己歷練追尋出來的,就不是「自我」。

沒耐心給小孩自我歷練

今天的家長沒有耐心也沒有勇氣,給小孩自我歷練、自我追尋的空間。這是最大的問題。相信錢、相信補習班,其實是一種逃避、自欺的態度,努力說服自己:我已經花那麼多錢教小孩了,一定對小孩有幫助有好處。花了錢送小孩進補習班同時也就可以推卸掉責任,不必真正關心小孩實際的個人成長感受,反正國文該這個名師負責、數學該那個名師負責,連小孩不要變成軟弱的草莓族,都可以靠貴死人的補習班來代替負責。

真正發揮最大洗腦作用的,是這樣的逃避與自欺吧!花了錢家長自我感覺良好,但小孩呢?小孩被剝奪了找出自己生命道路的寶貴時光,因為總是在聽命於老師接受別人提供的學習內容,而喪失了找出自己真正興趣及未來自我學習的能力,這些是小孩付出的昂貴代價,補習班會在乎嗎?做家長的,可以矇著眼睛不管不在乎嗎?

(作者為新新聞副社長兼總主筆)

【2009/10/27 聯合報】

2009年10月27日 星期二

這個媽媽也太誇張了, 就算勞賽也是要整桶喝掉才會拉兩下啊? 咬到一點東西就要業者提供一年健檢真是獅子大開口

其實如果發霉是長在液面表面, 而且長了一層, 然後因為搖晃震蕩就捲成一個長條物, 這並不是不可能的事. 倒是這個大學生還有她的媽媽可以說說水蛭和葡萄有什麼關係嗎? 真的是扁形動物一切就知道還有沒有肌肉還是啥的吧? 我覺得那個一年健檢的要求真的是太扯了.

COSTCO葡萄汁有水蛭? 業者說黴菌【聯合報╱記者洪敬浤/台中市報導】
2009.10.27 05:38 am

李姓女大學生上月到COSTCO好市多賣場買美國葡萄汁,打開喝了一半,發現瓶內有疑似水蛭異物,嚇得吐出來;業者回收檢驗指異物是黴菌,消費者認為業者說法避重就輕,昨天向民代投訴。

台中市消保官洪誌宏昨天率衛生局稽查員突檢賣場,將同款葡萄汁取樣送驗。洪誌宏說,若驗出問題,將追究業者責任。

李姓大學生說,上月到台中市好市多購買四瓶美國KIRKLAND SIGNATURE NEWMAN'S OWN還原葡萄汁,回家打開其中一瓶,喝一半,發現瓶內有像蟲蟲的異物,宛如水蛭,嚇得不敢喝,找業者理論。

好市多行銷企劃部經理王友玫表示,接獲反映後,即到消費者家中回收商品,賠償四瓶葡萄汁金額,並贈小禮物致歉。問題葡萄汁送驗結果,確認異物是黴菌,檢驗指出「黴菌來自空氣,如產品破裂或拆封導致空氣進入,就可能發生。」

但李姓大學生質疑業者未說清楚真相,葡萄汁裡明明有像水蛭的異物,黏在瓶子內壁,不像浮在表面的黴菌;她喝了問題葡萄汁,萬一日後發生問題,誰來負責?李母要求業者提供一年分醫療保險,確保女兒健康。

王友玫表示,願意盡力溝通;至於醫療險部分,待了解消費者需求後再回應。

2009年10月26日 星期一

用皮紋測大腦感覺上就像某些泌尿科醫師沒事愛發表什麼食指 x (@#$%$&^) = 覽教長度一樣, 是啊, 這就是偽科學

皮紋測大腦?被質疑偽科學【聯合報╱記者薛荷玉/台北報導】
2009.10.26 03:00 am

國內有數以萬計的家長帶孩子做過「皮紋檢測」。但中央大學認知神經科學研究所所長洪蘭指出,指紋與腦紋並無關聯,要靠皮紋來了解孩子的智能與性向,並無科學根據。

洪蘭昨天下午以「教出優秀人才│從認知神經科學談起」為題發表演講,會後有家長問:「皮紋檢測到底有沒有用?」

洪蘭表示,孩子的大腦發展其實是先天和後天的交互作用,並非終生不變的。洪蘭表示,胎兒的指紋是在懷孕四個月時出現,大腦皮質溝迴約在七個月時生成,兩者發展時期不同,也沒任何關聯,不可能用指紋來測大腦的皮質溝迴。

洪蘭數年前曾出版「大腦的主張」一書,提到很多父母相信手指指紋可測出大腦的發育,認為十分離譜;但恐嚇是最有效斂財方法,父母只要一聽說自己的孩子跟別人不一樣,便心急如焚地花錢想補救。

洪蘭指出,皮紋檢測完全沒科學根據,但是想知道孩子性向、特長的父母仍趨之若鶩,甚至還有高中生去做皮紋檢測來決定要報考哪一組?也很匪夷所思。

皮紋檢測在十幾年前引進,早期業者是以油墨拓印指紋、手掌紋及腳掌紋,再人工分析;第二代則進步到如海關使用的光學掃描指紋,再以電腦分析,據稱可從皮紋測出大腦發展及性向。做一次皮紋分析費用約在二千至六千元之間。

有業者宣稱皮紋檢測應用到皮紋學、遺傳學、胚胎學、腦神經科學及統計學,但也有人質疑是「偽科學」,或是「科學算命」。

【2009/10/26 聯合報】

人為什麼會被同種生物的下體嚇到呢?

我對這種新聞一向非常好奇, 媒體總是把下體描述得非常萬能, 可以把很多東西都嚇死, 而且媒體通常會自以為是地認為看到下體的人都會身心受到重創, 又不是孫叔敖看到雙頭蛇從此會掛掉或雙目失明, 照台灣媒體的邏輯: 是說在暗巷中看到一隻糟糕的覽教居然會比起跑去合歡山賞雪被雪地反光灼傷來得嚴重? 然後呢, 這些暴露下體的人通常會被當成老鼠或是蟑螂一樣有通天的本領"到處流竄", 感覺上就是要用什麼鼠籠還是蟑螂屋才會抓得到. 這類的新聞從來就是屁大的事, 但是我們就是會看到這些記者報得好開心好興奮, 一副週年慶的嘴臉. 我的重點不是在於借著曝露下體試圖驚嚇他人的反社會行為, 而是為什麼人會被同種生物的下體嚇到? 難道我們從小沒看過自己的下體? 還是說, 因為我們的社會與教育歷程(尤其是所謂的女性與通常被大人當成無性別意識的小孩)一再地不談性(頂多在課堂上隨便講講了事), 不可以談性, 對於任何性議題假裝看不見(除非生病才能亂談一番再買個藥擦擦). 因此我們的社會與教育其實長期以來根本就藉著對性議題的禁制與無知鞏固了陽具崇拜, 鞏固了反智文化氣氛對性的神秘性塑造, 所以呢, 是不是因為這樣, 無論是我們的腦殘媒體, 或是在現實生活中, 人們居然會被天天要洗天天要看的東西嚇到甚至身心受創?

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感覺上怕小孩跟不上別人似乎是家長的集體焦慮, 可是我的焦慮是這些家長把小孩和老師都搞得很焦慮

洪蘭:潛能開發 沒這回事【聯合報╱記者薛荷玉/台北報導】
2009.10.26 06:34 am

「根本沒有潛能開發這回事。」中央大學認知神經科學研究所所長洪蘭指出,惡魔式的訓練方法絕對不正確,小孩若長期恐懼,神經反而會萎縮;她也說,坊間流行採智商測驗(IQ Test)、皮紋檢測來測孩子的智能、性向也不準。

洪蘭昨天在教育部補助發展一流大學的成果展中,以「教出優秀人才─從認知神經科學談起」為題發表演講;她認為,給小孩的學習刺激太多或太少都不好,但台灣顯然是「太多」了,希望台灣家長別急著要小孩吞火,要有耐心等待小孩成熟,到時就會水到渠成。

洪蘭指出,很多潛能開發業者都說,我們只用了大腦的百分之十,另外沒有用到的百分之九十要靠「潛能開發」,但這種說法並不正確。以在地震中被土石掩埋的孩子為例,短短五天沒用眼睛視物,視覺皮質馬上就會被觸覺、聽覺皮質拿去用了。

「人的大腦是用進廢退,需要終身學習!」洪蘭說,「別輸在起跑點」觀念也是錯的。

洪蘭並指出,智商測驗受到文化因素的影響很大,不夠準確,也不利於文化刺激較少地區的孩子;且當初發展的目的,是在篩出不能閱讀的孩子,而不能藉此挑選出菁英。

洪蘭也反對補習式的反覆練習,並且以三個不同容量水瓶的裝水實驗說明,重複套用公式的孩子,會喪失思考的能力;反而是第一次參與實驗的孩子,可以自己想出最簡單的解法。

優秀人才到底該如何教出來?洪蘭花了很多時間談品德及閱讀。她建議家長,教品德最好的方法,就是「身教重於言教」,如走路走得到的地方,就不要浪費錢坐計程車。

至於閱讀,洪蘭則推薦「親子共讀」,「抱著孩子讀一本書,會讓孩子喜歡上閱讀,覺得閱讀很好玩、溫暖,還能培養孩子的專注力,錄音帶是不能取代母親的。」

2009年10月23日 星期五

那人腦要拿來做什麼用呢?

全球首創「生物感測平台」 告訴我穿什麼【聯合報╱記者蔡永彬/台北報導】
2009.10.23 02:43 am

想像一下這種生活:早上起床,房裡的「魔鏡」自動顯示戶外氣溫、紫外線指數,並提出衣著建議;刷完牙,就可以知道牙齒健康狀況;上完廁所,還能知道身體情形,這種便利的「智慧型居家」生活可能在不久的未來實現。

國家晶片系統設計中心首創全球首例「生物感測系統服務平台」,整合感測器和電路,設計出多種有趣的感測系統。目前已完成嬰兒呼吸、皮膚pH值等五種晶片驗證,晶片中心副主任邱進峯估計,每年可協助生產數十顆生醫感測晶片。

晶片中心主任魏慶隆表示,台灣具備很好的垂直整合分工,也有效率很高的組裝流程,接下來就要發展水平整合的營運模式。他說,這項研究是「把很多很貴的生醫技術,用便宜的半導體產出」。

【2009/10/23 聯合報】

2009年10月22日 星期四

所以說啊, 社經地位能力較佳的父母不等於有基本常識

很多的所謂輔導或學習追蹤體系都很愛搞一些有的沒的問卷, 我從到大不知道做過多少份沒有下文的問卷, 問卷設計者不是師大特教中心就是科學教育館, 其中一個必問的問題就是你的父母職業, 收入, 等等等. 我覺得好好笑喔, 這些搞特教的人怎麼還會認為錢賺得多不多? 做什麼職業與孩子的學習成就與表現有關呢? 他們總是做很多正向的解釋, 但是當遇到這些所謂的指標失靈了, 或是這些以父母社經地位財力的指標呈現反向的意義時, 卻不見任何教學輔導評量機構提出說明? 我真的不知道父母的社經地位"好不好"倒底和學生的學習有沒有關係, 我只知道學歷高的人不表示有基本常識.

家長自責:太想要孩子好 才會出事
【聯合報╱記者黃宣翰/台南市報導】
2009.10.22 02:18 am

「就是太貪心,想要孩子好,太過求好心切,才會出事。」送孩子到麥得國際心智研究機構的家長,不乏律師、醫師、大學教授;他們社經地位高,擔心孩子不如人,當業者說吞火可以增加勇氣,提高心智力量,沒有多考慮,就讓孩子接受吞火課程。

林姓家長說出許多家長心情,他表示,將小孩送到麥得,大多是因為小孩成績不理想或不聽話,業者說,要加強小孩的心智,就要透過包括吞火等「操作」,機構的教育理念和訓練內容,可以讓小孩更自律、服從,培養獨立精神,「我們希望孩子變得更好,只要經濟能力可以,願意投資在孩子身上。」

有家長說,業者讓小孩接受吞火訓練前,先告訴家長「你們要多鼓勵,孩子才會更勇敢。」因此有家長看到小孩吞火,在一旁拍手鼓掌,「現在想起來,好像中了邪。」

另名家長表示,孩子受不了體罰,他打電話問麥得的老師,老師竟要其他孩童批判他的小孩,「如同公審」。

有家長很自責,「我們期待孩子有改變,有自信心,更有勇氣,沒想到卻弄到孩子去看心理醫生。」他苦笑說,業者深知家長都有望子成龍的「弱點」,只要說出能讓孩子脫胎換骨的話,「很少有家長當下能理性分析。」

【2009/10/22 聯合報】

2009年10月21日 星期三

歐買嘎~~來中山大學快五年才吃過丹丹

常常看到研究生勦人的網誌上提到丹丹, 感覺丹丹就一整個是中山大學阿宅的最愛, 我對丹丹的印象本來是 -- 美而美/美又美等級的偽美式速食店, 今天中午不知道吃什麼好就買了一堆丹丹回來, 我點了粥+炸雞這種令人傻眼的組合, 結果--喔買嘎, 他的炸雞比學校裏任何一家自助餐的都新鮮, 而且皮也沒有很油, 一杯飲料一碗瘦肉粥再加一塊炸雞才79元, 感覺很不錯啊. 以下是幾篇我認為把丹丹寫得很傳神的網誌: 這個, 這個, 還有這個.

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2009年10月19日 星期一

大安士林區的大樹都是長在山坡地上, 市區內老樹反而比較少, 怎麼會以比例來評估老樹保護比例的高低? 腦袋壞掉也不用這麼徹底吧?

北市樹木保護比例偏低【聯合晚報╱記者陳珮琦/即時報導】
2009.10.19 02:57 pm

台北市議員周柏雅針對台北市樹木保護今天提出質詢,指出樹木最多的行政區,如大安區 (4萬6千棵)、士林區 (3 萬棵)受保護樹木的數量反而少於中正區(1萬棵),而文化局雖號稱本市保護樹木達1400餘株,為全國之冠,但事實上受保護樹木比率仍然相當偏低;議員出指出文化局提供的資料為95年普查,至今未曾再作全面普查。

【2009/10/19 聯合晚報】