[大推文章] 當補教業者變成權威

楊照：當補教業者變成權威【聯合報╱楊照】
2010.02.01 02:20 am

剛進行完的今年學測，國文科考卷考得特別難，有很長的文章讓考生看不懂。這是這兩天看新聞的人，一致留下的印象。

可是評斷國文科很難的，到底是誰？再仔細看一下新聞內容，從電子媒體到平面報紙，記者訪問、引用最重要的對象，是補教業者。補教業者最關心考試、最了解考試、對考試最敏感（因為牽涉到直接利益啊！），所以第一時間問他們最方便，最快、最容易得到明確的意見。

有考試，相應有了蓬勃發展應付考試的補教業，接著每次考完試，就由補教業者充當權威，透過新聞媒體來對社會評價考試出題的品質，再由這種印象回頭影響下次、下下次考試出題的方向與方式，或者由補教業者整理經驗改變教學生應付考試的撇步，如此環節扣搭，在台灣已經明確建立起來了。

然而，這樣的環節架構中，讓人不忍問、卻又不能不問的是：那教育呢？教育在哪裡？教育的目標，教育的成效在哪裡？考試本來是教育過程中的手段，一來藉競爭刺激鼓勵受教者努力學習，二來用以檢別學習成就與學習潛力，但是現在這種討論考試的態度，口中眼中根本沒有教育了，彷彿考試本身成了目的，所以才會讓補教業者變成了權威，而且幾乎是唯一的權威，他們從事的、關心的，本來就只有考試，沒有教育，他們是靠考試，而不是靠教育賺錢的。

從教育角度，關心學生人格與能力發展的觀點，到哪裡去了？補教業者認為題目太難，我們就統統都該接受作為天經地義的結論嗎？我自己仔細看完了這次的國文考題，我的感覺，跟補教業者的意見，大相逕庭。

考題難不難，牽涉到評量的標準，更牽涉到對學生答題思考的期待。考卷上的引文被視為太長太難，反映的其實是我們對於十八歲青年們的閱讀能力期待大有問題。考題考的，幾乎都只是要同學瀏覽後取得大意，不需字字句句斟酌，才不過一兩百字的段落，沒辦法在一兩分鐘內領略吸收？顯然是因為考生只會一個字一個字謹慎研究，只會背誦記憶自己過去讀過的東西，缺乏真正的閱讀，接觸陌生文本而能快速獲得知識與感應的能力。而這種缺憾，不正就是補教業囂張盛行所帶來的惡果嗎？

國家社會將來需要的人才，是會考試的人，還是擁有閱讀學習能力的人？補教業者希望考題都在有限範圍考很容易準備演練過的答案，討厭測試真正閱讀領悟能力的考試方法，如果我們就盲目接受補教業看法為考試的目標，那多悲慘！

（作者為新新聞副社長兼總主筆）

0922586232是詐騙電話

一打來就"喂~~~你還在上班喔~~~~", 就直接給它"靠杯"掛掉結束.

[工商服務]中研院生物多樣性中心TaiBIF計畫徵助理

工作項目: TaiBIF計畫之行政與資料庫建置事宜
老闆: 生物多樣性中心邵廣昭老師
資格: 大學相關科系畢, 必須具備生物系統分類常識以及基本資料庫電腦文書能力
工作環境: 老闆常常不在
薪資: 國科會標準

意者請恰中研院生物多樣性中心邵廣昭老師或其助理(都可以)

2010動物行為生態研討會(暨xx聯合xx)結束了以後呢?

去年寫了一篇, 然後呢, 歲月吹人老, 馬上又一年. 動行研討會越來越像是一個儀式, 而且越來越讓我覺得是一個變形金剛. 名稱越來越長, 想要搭便車合辦的學會越來越多, 議題越來越多(但是分項不佳, 專業不足), 大大越來越多. 我實在要說, 這是好事嗎? 我們常說, 在台灣做研究教學經常要應付的就是莫明其妙的會一堆, 所以大家希望能夠開愈少的會愈好. 每一個老師一年之中要開什麼會? 自己系院校內的會一堆, 審查會公聽會一堆, 林務局國科會國家公園林管處啥的期中期末又一堆, 學協會一堆, 突然有人退休了又中槍, 突然要兩岸交流, 國合交流, 五年五百億, 校際合作....又要來個聯合成果發表會好像農會賣蒜頭精一樣, 這還不含那些什麼科學展覽啦, 高中資優生啦, 啥的. 每個教授可以算一算一年有幾天在開會? 所以說, 好幾個學會可以合起來辦一個會, 其實也不差. 問題是, 主辦單位真的會很慘. 台灣有那一個學校有這麼多空間來辦這些東西? 就算有空間, 難道是整個學校淨空來辦嗎? 有那麼多停車位嗎? 我覺得真的是太誇張了. 議題那麼多, 人數那麼多, tea break都搶不到(怎麼好像在搶孤), 這樣真的會有什麼討論品質嗎? 而且老師就那麼幾個, 連評審都很難請到. 如果說, 台灣有本事像美國一樣, 有非常多的commercial activities長年在支持這些活動, 產學界也有很多的結合, 或是資訊與人才的流動, 就不會沒錢辦, 或是臨時才要找廠商來擺一些沒人理的攤位.

套句台北某國立正常大學生科系拎老師實驗室某陳姓小少女士的話, 動物行為生態研討會, 真的越來越像花火祭了. 我的形容是, 越來越像生態保育演化學界的跨年+搶孤+大學博覽會+企業求職說明會+媽祖生活動, 然後每年輪一個學校辦, 一整個就很像在繞境, 然後信徒就拿著香一直拜下去啊.

嗯, 我這樣說是有點狠, 動行基本上還是一個很有趣的場合: (1) 這是台灣少數可以讓大家遇到大家的機會; (2) 讓自己知道自己原來還有那麼多不知道啊, 並不是坐在電腦前面看別人的相簿blog在論壇上被叫個幾聲大大就以為知道全世界了; (3) 這是一個可以觀察誰是真大大, 誰是假大大的機會; (4) 當然你也可以看到學術界的緣起緣滅.

可是, 我們真的還要在讓動行研討會的規模和議題擴大到不可收拾爆開的境界嗎?

實驗室新增facebook相簿

有人問我為什麼不擺flickr, 我想說, 挨有, flickr都是攝影大大名家之作, 我要擺的其實只是研究室過去與近期的活動照而已. 再加上我們最近在fb的活動比較多, 所以就擺在fb囉. 網址在此

[非常不推]憑上海商業儲蓄銀行指定信用卡消費賺取信用卡紅利點數，再轉換為「亞洲萬里通」里數

剛剛接到Asia Mile的通知, 說"憑上海商業儲蓄銀行指定信用卡消費賺取信用卡紅利點數，再轉換為「亞洲萬里通」里數". 我看到那個說明快要笑死了. 上海銀行的一點紅利是消費20元, 而Asia Miles的辦法是3.5紅利=一哩, 然後要到3000哩才能進入Asia Miles的帳戶. 意思是說你要21萬元才能把這些哩程弄進去. 有病喔? 一般的信用卡是20-35元一哩. 那麼花70元才有1哩且限制多多, 這些哩程俱樂部和銀行為什麼覺得消費者會笨笨地以為這是好康呢?

為什麼那些logo沒有一個好看的?

每個學校多多少少都會做這種活動, 然後中山大學也做了, 然後今天說要票選, 可是為什麼沒有一個logo看起來ok? 是設計者的功力問題嗎? 還是有其它的原因? 我個人認為沒有一個logo好看的原因是出在學校. 這些logo如果單獨來看起來是沒有那麼糟糕, 可是為什麼看起來真的很糟糕? 問題出在學校把那些設計參賽的logo擺在那個看起來亂七八糟的banner上.那個banner為什麼亂? 以下是兩大罪狀:

• 字體太多, 不知道那個字體和字級代表的是主要資訊
  
• 顏色太多, 花花綠綠, 倒底是背景亂了主體文字, 還是主題文字的紊亂讓背請看起來可有可無? 真的是完全缺乏美學素養的banner
  

如果學校沒有告知設計者, logo要用在那裏, 讓承辦人員就直接把logo這樣貼上一個花花綠綠的banner, 請問會好看嗎? 校方倒底知不知道一個logo應該使用在什麼場合呢? 信籤? 扛棒? 還是馬克杯? 一個logo如果要能夠適用於很多地方, 表示一定要是去了背還能被突顯出來, 或是要簡單到縮很小仍可看得懂. 如果是這樣的話, 說實在我覺得參賽的logo都有不及格處:

1. 使用縷空字使logo縮小時看不清楚
2. 光看logo完全無法有任何的聯想, 屬於無梗之作
3. 讓我想到良質米
4. ET是怎樣? 機車引擎蓋還是?
5. 這是萬聖節文案嗎?
6. 我覺得漸層色的使用很扣分
7. 沒有創意, 那種源自日本帝國主義太陽旗的設計擺在孫中山背後並不是很恰當
8. 是還ok, 但是擺在banner上就顯得糟糕
9. 沒有8好
10. 沒有8好
11. 設計感是有, 但是用色讓我想到沒煮熟的豬肝, 在漸深的顏色中塞那麼多小字看不到
12. 結構鬆散, 不適合當logo, 看起來像在賀卡上貼假花
13. 看起來像個手榴彈發芽, 一整個不搭 (那一包是怎樣)
14. 我不懂為什麼teaching的ea被認為可用燈泡代表?
    
15. 我不認為燈泡的意涵意味著excellent teaching, 比較像是創意中心之類的. 但若是要提創意, 只要燈泡, 不需要插頭吧? 怎麼沒有延長線和轉接頭?
16. 看起來像個安親班廣告牌
17. 看起來像是個某某運動會的logo, 而且中山大學一向沒有五色傳統, 看不出梗是什麼
18. 中間那兩根是迴紋針嗎? 看起來有擬校徽的樣子, 但沒有那個功能
19. 只有設計感但沒有意涵
20. 換個顏色是會有差嗎?
21. 讓我想到馬蒂斯的畫, 創意不足
22. 是麥克風還是噬菌體啊?
23. 光看地球還好, 但請問箭頭把地球頂起來是? 要讓地球滾走還是?
    

活動網址在此: http://140.117.152.172/logoVote/index.php
剛剛看了投票結果, 感覺投票的人顯然也不知道一個logo是要拿來做什麼用, 只單純就酷不酷來選擇

[感覺一定要看的]低IQ時代

• 作者：大前研一
• 譯者：劉錦秀
• 出版社：商周出版
• 出版日期：2010年01月01日

你甘於成為低IQ社會的一員嗎？
如果以下問題有三項答案為是，你就要注意了！

• 在書店只會看寫有「簡單、馬上上手」之類的書。
• 因為發生金融危機，覺得「進軍世界」是毫無道理的。
• 認為滿腔熱血高喊「加油！」的人，比會講道理的人更適合當領導者。
• 認為網路檢索就是靠資訊蒐集量決勝負，至於資訊的消化則是其次。
• 不管面對什麼困難，就用一句「腦筋不好沒辦法」，馬上就放棄了。

不思考的人，能夠生存嗎？
把「笨蛋現象」當成教材，找回「思考力」！
在金融危機下，現在「集體IQ」高之國家的優勢消失，正是過去處於「失敗」地位的國家的大好機會，但是我們掌握住機會了嗎？
老是念錯字、亂用成語的官員、網路找不到答案就放棄的年輕人、對自己低金融素養毫無覺察的成人、愚蠢搞笑節目收視率超高、越來越多的猜謎節目與綜藝節目，使得觀眾放棄思考問題……不思考的人，能夠渡過危機嗎？
本書點出了各種現象，讓讀者面對自己的問題，也提出大前自己所使用的方式作為建議，希望讓讀者不再視野狹小、也讓國家能夠從危機中走出。

本書特色
為什麼年輕人只關心自己半徑三公尺內的事情？
沒有慾望、學力低下是誰的錯？
如何才能走出智識衰退？
繼M型社會之後，大前研一最重要的一本書！
給想在21世紀生存下去的人最後的當頭棒喝！
[博客來的連結]

錯了就是錯了, 在那邊亂凹什麼東西啊? 真丟臉

一○一：重點是傳遞「台灣向上」精神【聯合報╱記者顏甫珉／台北報導】
2010.01.03 03:11 am

針對外界質疑，台北一○一發言人劉家豪指出點燈的字樣是由贊助商決定，但他也表示由於外牆面積有限，點燈的字樣一行僅能容下兩行，各六至七個英文字母。

一○一指出，贊助商主要想傳達「台灣向上」的概念，但是遇到字數限制，很難完全按照英文文法，重點是傳遞的精神。

據了解，頂新集團這次提出跨年煙火的要以台灣向上的形象、行銷方式，都由奧美傳播負責，而奧美公關董事長白崇亮則是代表頂新出任一○一的董事代表。

【2010/01/03 聯合報】

101字幕Taiwan UP啥意？ 討論四起【聯合報╱記者周宗禎、孫蓉華／連線報導】
2010.01.03 03:11 am

台北一○一大樓跨年煙火，秀出的大英文字幕「Taiwan UP」，台灣人都了解代表「台灣奮起」；但許多老外根本看不懂，儘管過了兩天，網路、廣播仍討論熱烈，英美籍電台主持人甚至開放聽眾叩應，說明「Taiwan UP」代表什麼意思。

曾在美加教學多年的長榮大學翻譯系教授李憲榮認為，一○一跨年煙火是台灣做國際宣傳的好機會，用這種台式英文只會凸顯台灣英文程度不佳，貽笑大方，實在可惜。

政治大學英文系教授陳超明表示，語意結構並沒有錯，要看表達什麼意思。不需要去爭論文法的對錯，外國人可以自創英語用字，台灣這樣使用有何不可？

「What's up in Taiwan？」（台灣怎麼了？）美國人理查說，跨年當晚他人在台北市信義區，見一○一大樓冒出「Taiwan UP」幾個大字，還以為是贊助煙火的「本土企業」名或某種商品名稱，他問了身邊的台灣人，才搞懂意思。

他笑說，Taiwan是名詞，和UP連用實在很奇怪。他說，昨天聽英語電台廣播，老外主持人甚至猜測可能和煙火中斷十多秒一樣，在「Taiwan」和「UP」之間有些英文字該亮卻沒亮。

長榮大學校長陳錦生笑說，洋人常對這種台灣人自創的「台式英文」感到困擾，但住久了多能逐漸了解，反正台灣人習慣「各自表述」，大家高興就好。

陳超明也表示，Taiwan是名詞加上UP，修飾Taiwan，這樣的語意可以接受，只是外國人不會這樣使用。UP是起來的意思，問題是難道台灣過去幾年是「躺在那裡」嗎？這樣的用字不恰當，而且缺乏自信。

陳超明認為，既然希望能引起國際重視，不如直接在一○一大樓秀出中文字，例如虎年的「虎」、象徵吉利的「福」，近幾年外國人流行中國熱，應該藉機讓老外學中文，看懂中文字，比秀英文更有意義。

【2010/01/03 聯合報】