台灣英語不大行？ 教部：家長態度關係大【中央社╱台北19日電】
2009.09.19 09:42 pm
媒體報導，學者主張台灣應該要發展成為雙語島。教育部表示，從小學三年級開始學英語，已實行5年，孩子英語好不好，跟家長態度有很大關係，家長越重視，孩子學習效果就越好。
聯合晚報報導，成功大學副校長馮達旋發現台灣人的英語不大行，假如台灣30、40年前發展經濟時，能同時布局發展「雙語島」，今天的台灣就可以不把香港、新加坡放在眼裡。
馮達旋說，台灣發展「雙語島」，不是要放棄自己的語言，台語、國語一定要講得好，但英語絕不能放棄。他認為，單語國家如美國，也會面臨危機。
教育部國教司副司長鄭來長表示，原本國小學生五年級開始學英語，民國94年改成小三開始學英語，實行幾年來，孩子英語學得好不好，跟家長態度有很大關係，家長越重視，孩子學習效果就越好。
至於學齡前孩子的英語教學，鄭來長表示，不允許設科教學，可以用融入式的方式讓孩子學習，學齡前的孩子是要把母語 (閩南語、客家語和原住民各族語言等)學好，希望能會聽與說。
【2009/09/19 中央社】
2009.09.19 09:42 pm
媒體報導，學者主張台灣應該要發展成為雙語島。教育部表示，從小學三年級開始學英語，已實行5年，孩子英語好不好，跟家長態度有很大關係，家長越重視，孩子學習效果就越好。
聯合晚報報導，成功大學副校長馮達旋發現台灣人的英語不大行，假如台灣30、40年前發展經濟時，能同時布局發展「雙語島」，今天的台灣就可以不把香港、新加坡放在眼裡。
馮達旋說，台灣發展「雙語島」，不是要放棄自己的語言，台語、國語一定要講得好，但英語絕不能放棄。他認為，單語國家如美國，也會面臨危機。
教育部國教司副司長鄭來長表示，原本國小學生五年級開始學英語，民國94年改成小三開始學英語，實行幾年來，孩子英語學得好不好，跟家長態度有很大關係，家長越重視，孩子學習效果就越好。
至於學齡前孩子的英語教學，鄭來長表示，不允許設科教學，可以用融入式的方式讓孩子學習，學齡前的孩子是要把母語 (閩南語、客家語和原住民各族語言等)學好，希望能會聽與說。
【2009/09/19 中央社】
